Фрагменты тренинга в видео-формате. Часть 1. Ключевые понятия: о кальмаре и осьминоге; о Гриффине (“Люди в черном -3”); о запрещающем взгляде родителей. ограничивающем передвижение детей в пространстве; о развитии у ребенка чувствования собственной границы; о форме контактности с детьми;
Гена. А почему ты называешь то, что из тебя вылезает гадостью? Может быть, тебе именно поэтому не надо, потому что то, что вылезает, тебе нужно назвать “гадостью”? – я же говорю!. А вот ты называешь это “гадостью”!.. … Колхоз “Освобожденная…
(Гена рассказывает о беседе с Русланом – об интервью, которое у него брал журналист в Казани) Ольга. А ты новости смотрел по поводу мечети? Что в Митино-то все встало – в Москве. Там один из районов московских.. Гена. А, где…
(окончание) (слова текста, выделенные курсивом, дублируются звуковыми файлами) Гена. И поэтому, на мой взгляд, вот тогда, когда.. – вот отношению использования женщины в качестве полового партнера мы придаем, я б назвал так – не человеческие отношения или развиваем не человеческие…
Занятие в Казани продолжительностью 5 часов. Это первая проба выложить материал в новом формате. Проба показать многоуровневость процесса, который разворачивается и несколько тематических линий, которые проходят сквозь все занятие. (см. комментарии Виктории в конце текста) Гена. Что тебя, Тимур, интересует-то?…
Фрагменты тренинга в звуковых файлах. Файл 1. Ключевые понятия: ребенок показывает как пишутся сказки – «Сказка о гадком утенке»; отношение к религии как к первоначальному научному поиску; о стремлении человека к элементу тепла; выделение тепла человеком как коэффициент его полезного…
Фрагменты тренинга в видеозаписи Файл 1. Ключевые понятия: сетевой маркетинг; внутренняя работа; видимое и невидимое; программа познания, заложенная в человеке; продажа и покупка невидимого с точки зрения сетевого маркетинга
(окончание) Утро после вечернего занятия. Гена проводит консультации. Файл 1. Размышления Гены после консультации с молодой девушкой (педагогом в школе). Собеседница Гены – Люда Емешева. Люда рассказывает о своих наблюдениях при проведении занятий в школе беременных.
(продолжение) Файл 4. Ключевые понятия: о поиске слов, которые выпирают (в беседе, при чтении); расшифровка по кодовому слову; слово, которое разворачивается; раскрытие смысловой нагрузки слова – того, что человек в него вложил; некий инструментарий в теле для расшифровки кода слова;
(продолжение) Фрагменты ночного занятия (в видеозаписи): Файл 1. Ключевые понятия: о празднике Пасхи; действие праздника Пасхи на человека; о посте и благодати; пост как ограничение в желании иного помысла; о растяжении на какое-то расстояние, создающее напряжение; элемент времени-расстояния