Грудное кормление

Тренинг 8 апреля 2012, Чебоксары – 3 часть

(продолжение) Часть 7. Ключевые понятия: получение ребенком дополнительных телесных ощущений; определение интереса к человеку по чувствам через набор ощущений, полученных в детстве; формирование дистанции по отношению к человеку; атмосфера свободы для ребенка; кошерная пища; насыщенность пищи внутренним содержанием; движение энергий…
Читать далее

Семинар со студентами факультета психологии (29 февраля 2012, Одесса) – 2 часть

                                                                                                                                                     (окончание) Часть 5. Ключевые понятия: необходимость психологу получить информацию из выдоха человека, чтобы по своим ощущениям создаёт картинки того, что происходит в человеке; о ведении диалога на консультации; форма сегментности – умение думать на более длительный процесс 02:00 –…
Читать далее

Тренинг (март 2011) – 5 часть

фрагмент текста, выделенный коричневым соответствует видеоролику (продолжение) Гена.  Ладно, какие вопросы есть? Лиля. А недокормленность предполагает, значит, недостаток мест в среде обитания – на неформленность, получается? Гена. Ты знаешь, интересно, недокормленность – получается, что ты до таинства можешь и не…
Читать далее

Тренинг (март 2011) – 3 часть

(продолжение) Ася. Есть же там случай в истории – Микеланджело есть же вот этот, который скульптуры делал в Италии. Гена. Угу. Ася. У него была кормилица – жена каменотеса. Гена. Угу. Ася. В итоге он стал вот с камнем работать.…
Читать далее

Тренинг (март 2011) – 2 часть

(продолжение) (звуковые файлы соответствуют тексту, выделенному синим цветом) Стас. А что вы имеете в виду – «мир слов»? Гена. Мир людей есть? Стас. Да. Гена. А мир слов? Стас. Но слова-то создают люди, исходя.. Гена. Из чего?
Читать далее