Семинар со студентами-психологами (30 ноября 2012, Одесса)
Семинар со студентами-психологами в университете.
Семинар со студентами-психологами в университете.
(продолжение) Файл 8. Ключевые понятия: о статье Вики – жить в миру в молитвенном состоянии; о встрече Гены и иеромонаха Псково-Печерской лавры Адриана; о движении пылинки; прикол о размножении и одиночестве пылинки; о естественном увеличении слоев Земли во времени;
(окончание) Часть 8. Ключевые понятия: погружение в глубину переживаний; при глубине переживаний возникает галюцигенное восприятие реальности; желание вынырнуть из глубины переживаний; о преступлениях в состоянии аффекта; слово, которое не соответствует объему – оно заводит и доводит человека; цели у студентов-психологов…
(окончание) Часть 4. Ключевые понятия: пребывания во времени определённых слов; о направленности к определённому слову, когда открываются определённые качества; о слове “судьба”; дорога к специфике мышления; о выборе специальности и обучение определённым профессиональным навыкам; относительность понятий, системный взгляд при правильном…
(окончание) Часть 12. Ключевые понятия: на что выделяется слюна – показатель желания; о потребности контролировать; о терпении и кипении в голове; о желании ускоряться, которое разрушает – об изменениях в теле; создавать внутреннюю пластичность внутри себя;
(окончание) Часть 7. Ключевые понятия: отношение человека к определенной касте; о принце на белом коне – мечтаниях женщины; доброжелательная атмосфера индусов; разное толкования реакций индусов в определённой ситуации; толкование ситуации, облагораживающее её, учиться элементам облагораживания; о Ломоносове и стремлении его…
(продолжение) Часть 4. Ключевые понятия: особенности преодоления какого-то качества внутри себя; о взращивании качества в человеке; о йоге и Айенгаре – о совместной практике в его присутствии; о переводе ощущений в чувства; о происходящем с человеком в присутствии Мастера
(окончание) Катя. Т.е. имеется в виду работа обслуживающего персонала – это если человек не «единица», а ½, т.е. я каким-то образом добавляю еще ½, чтобы он стал единицей? Так я поняла – правильно? Гена. Если ты «единица» – то да.…
(продолжение) Миша. Я понимаю, что нужно поставить цель перед собой – а потом к ней идти. А если пока каша в голове после университета? Чего я хочу? – вот главный вопрос! Гена. Нет, стоп! Стоп. А ты скажи – кто…