Фрагменты беседы (1) за столом (24 мая 2014, Чебоксары)

Файл 1. Ключевые понятия: о поднятых бровях и форме мышления; о поиске устойчивого положения в состоянии удивления и рассмотрении вариантов; об ответственности за слова; об адреналиновом выбросе при употреблении определенных слов; о развитии иммунной системы; о взгляде на женщину; о…

Читать далееФрагменты беседы (1) за столом (24 мая 2014, Чебоксары)

Фрагменты группового занятия (17 мая 2014, Казань) – 3 часть

(окончание) Ключевые понятия: о женщине, и ее реакциях, которые она отдает мужчине; о поиске мужчиной дыхания женщины; заинтересованность мужчины в свежих ощущениях женщины и ее новых реакциях; об обновлении мужчины и обновлении женщины; о реакциях, несущих слова; о радости; об…

Читать далееФрагменты группового занятия (17 мая 2014, Казань) – 3 часть

Фрагменты группового занятия (17 мая 2014, Казань) – 1 часть

Фрагменты группового занятия. Ключевые понятия: о “заболеть идеей”; о душе, которой чего-то не хватает; делать с душой и для души; учиться вкладывать душу; о душевных проявлениях как тонкой материи.

Читать далееФрагменты группового занятия (17 мая 2014, Казань) – 1 часть

Фрагменты группового занятия (22 марта 2014, Казань) – 2 часть

(продолжение) Андрей. Гена, а слово, получается, имеет не только суть, но и вектор? Направленность – в зависимости от того, куда это слово будет.. Гена. Скорее всего – да. Потому что если мы произносим слова – мы обязательно его должны сформировать…

Читать далееФрагменты группового занятия (22 марта 2014, Казань) – 2 часть

Фрагменты группового занятия (22 марта 2014, Казань) – 1 часть

Фрагменты занятия Гена говорит с Русланом о писателях (один писатель пил, а другой употреблял наркотики). Гена. (Руслану – о двух писателях) А чем они тебя поразили, вообще-то? Руслан. Способностью видеть какие-то необычные, а иногда и красивые, а иногда и страшные…

Читать далееФрагменты группового занятия (22 марта 2014, Казань) – 1 часть

Фрагменты группового занятия (1 декабря 2013, Чебоксары) – 5 часть

(Ключевые понятия: свобода и дистанция; тонкость восприятия и тонкость звучания; ценность власти) (окончание) Соня (девочка 2-х лет) на столе, где стоит микрофон (для связи по скайпу – Вика принимает участие в занятии по скайпу из Одессы) стучит игрушками. Ольга говорит,…

Читать далееФрагменты группового занятия (1 декабря 2013, Чебоксары) – 5 часть

Фрагменты группового занятия (1 декабря 2013, Чебоксары) – 4 часть

(Ключевые понятия: о теории моды; рифма Пушкина – проникновение слов; ироничность; форма предела человека; чему учит власть;  учиться быстро реагировать; ценность “собираться” и “дробиться”) (продолжение) Гуля. Я в конце не поняла. Я потратила на нее энергию – а эта женщина…

Читать далееФрагменты группового занятия (1 декабря 2013, Чебоксары) – 4 часть

Фрагменты группового занятия (1 декабря 2013, Чебоксары) – 3 часть

(Ключевые понятия: проявление воли и безволия; дух начальника; взгляд человека и взгляд на человека; взгляд на женщину как форма вспышки – отражение этого взгляда в отношениях между мужчиной и женщиной) (продолжение) Пришел мужчина на занятие – в комнате не хватает…

Читать далееФрагменты группового занятия (1 декабря 2013, Чебоксары) – 3 часть

Фрагменты группового занятия (1 декабря 2013, Чебоксары) – 2 часть

(Ключевые понятия: проникновение в атмосферу через выдох; понятие комфорта в коллективе; видение во времени; определение происходящего в словах; аксиоматическое мышление; оправдание и объяснение) (продолжение) Гена. Вот может быть, тогда, когда застреваешь – и не получается такого разговора. Т.е. почему с…

Читать далееФрагменты группового занятия (1 декабря 2013, Чебоксары) – 2 часть
Hide picture