
Тренинг со студентами-психологами 3 марта 2012 в Одессе – 2 часть
(продолжение) Часть 5. Ключевые понятия: как раскрывать внутренний резерв; тональность в работе с аутичным ребёнком – потребность в разных ощущениях от эмоций; трансформация емких восприятий – подвижность мышления; о несвоевременности проявлений, о торможении себя, чтобы глаза не выходили;