Фрагменты группового занятия (28 июня 2014, Казань) – 3 часть
(окончание)
Тема (18+)
Файл 9.
Ключевые понятия: о вере; о понятии “хорошо” для человека как определения некого качества, которому человек учится доверять; о вере и необходимости на определенном этапе развития визуализации; об институте дервишей; о существах на пороге образования тонкого тела; о том, чтобы верить своим ощущениям; о душевной атмосфере; о душевном человеке; о матке, дающей тепло телу – условия для проявления душевного тепла; о маточной энергии; о сердечности.
Файл 10.
Ключевые понятия: тема об оргазме; о жизнеспособности темы в определенной среде; о тончайших проявлениях человека в атмосфере; о “сидеть на ягодицах” – как форме основательности; об индивидуальности физиологии и возможности обидеться; о рассмотрении процессов на физиологическом уровне, а не на уровне личности; о болезненном восприятии рассмотрения процессов; об инерции мышления человека; об оргазме как состоянии; о стремлении человека к состоянию оргазма; об оргазме как внутреннем состоянии.
Файл 11.
Ключевые понятия: о “делиться ощущениями”; нужны ли мужчине реакции женщины; о мужских ощущениях от тела женщины в зависимости от разного качества энергии женщины; о варианте деспотичности женщины при ее желании доминировать над мужчиной; о просьбе женщины по отношению к мужчине как проявлении “хочу”; о женщине как ребре мужчины; об эволюции отношений женщины и мужчины; о реакциях женщины во время половых отношений, которые она хочет отдать мужчине; невнимательность женщины к ощущениям, которые ей дает мужчина в половых отношениях.
Файл 12
Ключевые понятия: об ощущениях мужчины в теле женщины – как не комфортных; о варианте женского тела и недостатке в теле женских ощущений – о детских и подростковых реакциях; об о необходимости отогрева мужчиной женщины для избавления ее от детских и подростковых реакций; об эротичности верхней губы; о физиологической нагрузке, сопутствующей изменению человека; Гена о возможности писать заметки наблюдений как Фрейд.
Файл 13.
Ключевые понятия: о музыкальном слухе, настроенном на процессы человека; о невозможности передать методику работы Гены – из-за индивидуальных особенностей человека; о растущих детях и интересе к их проявлениям; о форме страха как мере ответственности, когда открывается нечто большее.